ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej)
Karty pracy dla dzieci z ADHD zostały stworzone z myślą o dzieciach w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Ten etap charakteryzuje się trudnościami z koncentracją, regulacją emocji i impulsywnością. Karty pracy w prosty i przyjazny sposób pomagają dziecku nie tylko lepiej rozumieć siebie, ale także uczyć się nowych strategii radzenia sobie w codziennych sytuacjach.
Dzięki kartom pracy dziecko może:
rozpoznawać i nazywać emocje,
zauważać sygnały płynące z ciała,
zatrzymywać się w trudnych momentach,
wybierać strategie, które pomagają się wyciszyć oraz odzyskać poczucie kontroli.
Ćwiczenia terapeutyczne dla dzieci z ADHD sprawdzają się zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej. Z powodzeniem można je wykorzystywać:
w gabinecie terapeutycznym,
w przedszkolu oraz w szkole.
Bajka terapeutyczna i karta pracy
Bajka o Czarodzieju Czarusiu jest opowieścią terapeutyczną. Powstała z myślą o dzieciach, które mają trudności z koncentracją uwagi. Bohater Czaruś jest wesołym czarodziejem, ale jego myśli skaczą jak wróbelki po gałęziach. Z tego powodu trudno mu skupić się na jednej rzeczy.
W bajce Czaruś spotyka mędrca Płomyka, który uczy go trzech magicznych sposobów radzenia sobie z rozproszeniami. Należy do nich: oddech, tworzenie listy zadań i robienie przerw. Dzięki tym sposobom Czaruś stopniowo odkrywa, że ma moc wpływania na swoją uwagę i zachowanie.
Do bajki dołączona jest karta pracy. Pomaga ona dziecku w praktyczny i zabawny sposób przećwiczyć poznane strategie. Dziecko może:
-
pokolorować wróbelki,
-
wybrać swoje ulubione sposoby na skupienie,
-
narysować własne zadania,
-
a także poćwiczyć „magiczny oddech”, dmuchając w świeczkę.
Cele bajki i karty pracy
Celem bajki oraz karty pracy jest:
-
rozwijanie umiejętności rozpoznawania trudności z koncentracją,
-
nauka prostych technik radzenia sobie z rozproszeniem,
-
wzmacnianie poczucia sprawczości u dziecka, czyli przekonania: „też potrafię się skupić”,
-
połączenie bajki z ćwiczeniem praktycznym w formie zabawy,
-
wspieranie rozmowy rodzic–dziecko oraz nauczyciel–dziecko o emocjach i zachowaniu.
Zarówno bajka, jak i karta pracy sprawdzą się zarówno w domu, jak i w szkole, w gabinecie terapeutycznym oraz podczas zajęć rewalidacyjnych